Categories:

Лестничные чтения. Донбасс

(От администратора)
""""""
Накануне недели Торжества Православия в Свято-Симеоновской гимназии г. Екатеринбурга прошли Лестничные чтения, посвященные Донбасской поэзии.
Тема Лестничных чтений выбрана не случайно – это попытка духовно мобилизовать подрастающее поколение, научить сострадать и проживать тяжелые эмоции через совместную деятельность.
Организация чтений проводилась вместе с учениками.
Для начала необходимо было подобрать стихотворения. На этом этапе мы столкнулись с некоторой интернет-цензурой донбасской темы. Нельзя привычно набрать в гугле «Стихотворения о Донбассе» и получить адекватную подборку. Очень помог сборник Анны Ревякиной «Великий Блокпост».

Пока сборник ехал из интернет-магазина, удачно нашлись фотки оглавления. По ним составили список нужных авторов и стихотворений. При конкретном запросе поисковики начали работать дружелюбнее. Но вот Пегова, Караулова, Пелевина в основном можно найти лишь в тг-каналах, в группах VK. В течение недели мы все это распечатывали на бумаге, раздавали ребятам. Многое из того, что так и не нашлось, смогли прочитать потом вживую в «Великом Блокпосте», одного на всех.
Стихотворения печатали на кремовой бумаге. Стилизация - важный момент визуальной работы.
Лестничные чтения – это такой достаточно расслабленный поэтический формат. Стихотворения не нужно заучивать, выдавать картинные эмоции и трястись за оценку учителя. На этом мероприятии учителя, ученики, взрослые, дети – все становятся равными, правильнее сказать – сотворцами. Чтецы и слушатели сидят прямо на ступеньках. Есть возможность отойти, перекусить. Такой формат позволяет ребятам, которые сильно отличаются от советских школьников, и даже от поколения 90-х, выйти из привычного виртуального мира и погрузиться в мир поэзии.

После подбора стихотворений необходимо было продумать визуальную составляющую мероприятия. Мы искали фотографии поэтов, распечатывали их по старинке в салоне, подписывали.




В день чтений собралась группа ребят и взрослых, с которыми за пару часов мы преобразили лестничный пролет. Время обеденное, а обстановку нужно было сделать волшебной и камерной. Непростая задача – затемнить большие окна. Каждый по возможности принес шторы, отрезы ткани. Завесить окна помогли высокие парни-старшеклассники.
Девчонки развешивали гирлянды-огоньки, фото поэтов и листы со стихами. На ступеньки постелили пледы, которые ребята-организаторы тащили в больших мешках по заснеженным улицам. Отдельная группа занималась перекусом: заваривали 10 литров какао, раскладывали печеньки и сушки – здесь так же каждый принес, что мог.
Приглушенный свет, огоньки, стихи на стенах - ах, какая атмосфера!
К началу чтений мы радостно поняли, что места на лестницах не хватает. С учетом, что это был субботний день - такая явка несомненный успех!
Ребята были в восторге, что сидеть можно прямо на полу, завернувшись в пледики.
На этапе отбора стихотворений появился страх, что будет достаточно сложно справиться с тяжестью боли, которая в них отражена. Современные тренды не предполагают вживания в чужое горе. Именно этот момент мы и хотели проработать с ребятами. Аккуратно научить сочувствию, показать, что опыт сопереживания не ранит, а наоборот конструктивно обогащает.
В общей сложности было прочитано примерно 50 стихотворений о войне на Донбассе. Участвовали даже дошкольники.




Гусь - друг наших девочек-организаторов. После чтений случайно узнали, что один из поэтов - Александр Пелевин, тоже любит гусей.
Сам праздник Торжества Православия был установлен в сер. IX в., в честь победы Церкви над всеми ересями и расколами. По примеру наших праотцев, которые подобно воинам вели духовную борьбу, отстаивая верность христианскому вероучению, и мы, живущие в XXI веке, должны твердо стоять в деле сохранения православной веры, учения, на которых зиждется наше Отечество. Не случайно святоотеческое наследие называет земную Церковь – воинствующей.
И если слова «воин», «солдат» еще несколько лет назад несли в себе какой-то далекий исторический смысл, то за последний год эти слова наполнились глубоким содержательным смыслом. Теперь каждый гражданин своего Отечества не просто может, а должен стать на его защиту.
Офицеры и солдаты несут свой ратный подвиг на поле битвы. Врачи - в госпиталях и больницах. Рабочие – на заводах. Сельское хозяйство обеспечивает армию и народ продовольствием. Каждый человек вносит свой посильный вклад в это общее дело. Мы, родители и педагоги, служим на благо Отечества воспитанием наших детей в духе любви к родному дому, семье, стране.
Что может быть страшнее оружия неприятеля? Ответ на этот вопрос простой – наше равнодушие. Пистолеты, автоматы, винтовки, пушки, ракеты, бомбы, танки и самолеты – способны разрушить лишь материальное, осязаемое. А равнодушие делает человека безразличным к боли и трагедии своего народа и страны.
Источник:
https://vk.com/@simgymn-lestnichnye-chteniya-donbass

Comments for this post were locked by the author