В Челябинске хотят сожрать одного из лучших педагогов России, человека, которым я восхищаюсь, Александра Евгеньевича Попова.
Это не просто ошеломительная подлость - то, что там делается, это ещё и ошеломительная глупость, вредительство в национальном масштабе. Потому что физмат, возглавляемый Поповым непрестанно давал стране сильнейших, мирового уровня, специалистов.
Я не знаю, какие там заслуги у этого героического прокурора и у тех людей, что заказали Попова - но, сдаётся, не столь великие.
Главное, Попова поддерживают по всей стране, а челябинским заказчиком - плевать.
Вот кого тут у нас травят по-настоящему: Попова, педагога и поэта. Упыри.
http://svpressa.ru/society/news/96479/?rss=1
Это не просто ошеломительная подлость - то, что там делается, это ещё и ошеломительная глупость, вредительство в национальном масштабе. Потому что физмат, возглавляемый Поповым непрестанно давал стране сильнейших, мирового уровня, специалистов.
Я не знаю, какие там заслуги у этого героического прокурора и у тех людей, что заказали Попова - но, сдаётся, не столь великие.
Главное, Попова поддерживают по всей стране, а челябинским заказчиком - плевать.
Вот кого тут у нас травят по-настоящему: Попова, педагога и поэта. Упыри.
http://svpressa.ru/society/news/96479/?rss=1
ан-ти-за-кон-но
...
Двое или трое человек разной степени известности пишут, что директор преступник, но ему нужно смягчить приговор за его заслуги. Дать возможность работать директором, чтобы его школьники и дальше зарабатывали стране медали.
Вот именно это и есть враждебное действие против России. Прилепин и Ко говорят: не важно, что ученики получат прививку безнаказанности и коррупции. Важно, что они вырастут умными, изворотливыми, золотомедальными пользователями должностных мест.
Закон един для всех. Когда работает это правило, становится больше порядка. А когда начинают применять исключения, возникает больное ложью государство.
ПОЧЕМУ?
Я спрашиваю, почему шеф-редактор медиа Прилепин не взял у директора школы интервью, не провел служебного расследования о причинах злополучной взятки, почему не было денег на поездку и типо для этого пришлось один-идинственный раз в жизни фсятку взять? Кстати, устроить в физматшколу кирпич, который начнет разлагать головастых но бедных одноклассников своим ферраристым папой и ваще умением жэить.
Такой пласт морально нравственных вопросов Прилепин поднял, что и не охватить в двух абзацах, целое эссе надо писать. Не буду этого делатьб, ибо знаю ответ.
Почему Прилепин защищает педагога-взяточника.
Прилепин по весне агитировал денег скидывать на Донбасс, на бинты, хлебушко, на разное мирное снаряжение. Говорил, что деньги собирают его друзья, им можно верить...
Вот уж третий месяц я пытаюсь добиться отчета: где деньги? Ладно, я враг, не отвечай мне. Но есть же люди, которые отсылали. Они что, не заслуживают узнать,сколько хлебушка было куплено, кто и когда его разбомбленным старухам доставил? Они же узнают - еще денег подкинут, это же букварь краудфандинга.
Не дают отчет по публичным сборам только в одном случае: когда собранные деньги были украдены. В данном случае, друзьями Прилепина, "которым можно верить".
Где деньги, там Прилепин, где Прилепин, там воровство, денег, жизней, судеб, надежд. Плавают где-то в воздухе эти ассоциации, возможно и несправедливые, но и отлупа им Прилепин не дает.
Вот она, истинная его идеология. "Цель оправдывает средства". Сей иезуитский лозунг, разрушительный для России, Прилепин упорно несет в массы вместе с той бандой, что развращает и развратила российское общество. Ложь для директора школы - фактор усугубляющий вину. Директор-взяточник, это также недопустимо, как повар-сифилитик.
Будь судьей, я бы и посадил такого, пусть ученики получат прививку законопослушности. Его даже не сажают, всего лишь отстраняют НА ТРИ ГОДА, не пожизненно.
Вот он, в конкретном выражении, вред, Прилепиным несомый: пропаганда неуважения закона, не какого-то там искусственного "закона подлецов", а основополагающего демократического принципа "закон един для всех".
(Анонимно)
Что-то ты сегодня
Не пора ли заткнуть фонтан... снизу.
(Анонимно)
Re: ан-ти-за-кон-но
Re: ан-ти-за-кон-но
Возможно, наш директор отказался, например, фальсифицировать выборы. Возможны еще сто благородных причин, по которым либо за ним стали следить либо провели спецоперацию "взятка". "Своих" не ловят, это известно. Что-то у этого директора не гладко с властями.
Тем не менее.
Директор школы, готовящей национальную ЭЛИТУ, пусть и интеллектуальную, не вправе делать себе нравственные послабления. Он напрямую отвечает за будущее страны. Если это будущее окажется безнравственным, например, его ученик, став министром транспорта, однажды не сможет отказать опасным или выгодным лоббистам, он рискует похоронить целую отрасль, лишить страну глобального ресурса и ослабить транспортную, например, безопасность. Это не шутка. Чьи ученики уничтожили российское авиастроение?
Этому директору надо помогать искать правду или реализовываться как методист, и ваще чтоп разрулилось пучком, но ни в коем случае нельзя выгораживать перед учениками. Директор, если он Педагог с большой буквы, обязан выстроить учеников и повиниться перед ними за свой проступок, за то, что он подставил их плохо обдуманным решением.
Вот это будет педагогика. Вот это поступок. А если он начнет бунты, позором покроет и себя и русскую школу Сухомлинского-Макаренко, Станиславского вот тоже причислим, да всей безвестной армии сельских интеллигенш и городских подвижников, моего физика причислим, создавших самую читающую - уже в прошлом уже, увы, - нацию.
(Анонимно)
Re: ан-ти-за-кон-но
Re: ан-ти-за-кон-но
Кто бы знал Януша Корчака. С точки зрения местного бомонда фигура, конечно, непривлекательная: обычный жид, сионист печати ставить негде, по ихним конгрессам шлялся, на врача выучился, правда не очень космополит, но таких все равно миллионы. Детишек любил, много возился с ними, но в основном с еврейскими, так уж ему было интересно. Он все еврейское, пардон жидовское любил. Когда фашисты Польшу оккупировали, своих жидят, а их было две сотни деток, ивриту учил, тайные вечера с торой проводил - даже это людям не запомнилось.
И даже то не запомнилось, что ему, педагогу не меньшего калибра, чем наш директор, предлагали бежать из гетто, документы сделали, квартиру - он такими ледяными глазами шарахнул предлагавшего, что тот съежился. Не запомнили - хотя не так много жидов с ледяным взглядом ходило по оккупированной Варшаве.
А когда его детей, всех 200, погнали в концлагерь Треблинки, он пошел первым. Какой-то польский прилепин предлагал ему в последний момент спастись, не умирать, объяснял про талант и грядущие великие задачи...
"
Нам сообщили, что ведут школу медсестер, аптеки, детский приют Корчака. Стояла ужасная жара. Детей из интернатов я посадил в самом конце площади, у стены. Я надеялся, что сегодня их удастся спасти… Вдруг пришёл приказ вывести интернат. Нет, этого зрелища я никогда не забуду! Это был не обычный марш к вагонам, это был организованный немой протест против бандитизма!.. Началось шествие, какого никогда ещё до сих пор не было. Выстроенные четвёрками дети. Во главе — Корчак с глазами, устремлёнными вперед, державший двух детей за руки. Даже вспомогательная полиция встала смирно и отдала честь. Когда немцы увидели Корчака, они спросили: «Кто этот человек?» Я не мог больше выдержать — слезы хлынули из моих глаз, и я закрыл лицо руками.
"
6 августа 1942 года этот (по местному бомонду) жид со своими двумястами (по местному бомонду) жидятами был задушен в газовой камере.
Re: ан-ти-за-кон-но